mclanahan创建学生实验室模拟的应用

写露丝wendlandt上 周五,2020年4月10日 - 13:45 |
Little Dude Program
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博士。一种。湖ranen mclanahan,机械工程助理教授
博士。一种。湖ranen mclanahan,机械工程助理教授

“我们都为covid-19危机牺牲太多。我不想让我的学生更多的牺牲什么比他们不得不说,” 博士。 一种。湖ranen mclanahan,在威斯康星sunbet大学机械工程助理教授。以帮助他的过渡热系统实验课程到一个新的可供选择的递送,他创造了他的学生下载四次互动实验室模拟的应用程序,调用系列,“小家伙在咨询世界。”该应用程序让学生控制2D头像谁从教室里探讨了2D实验室的世界。

“我有想法,使用游戏制作软件进行网上材料一会儿更具互动性,”说 mclanahan。 “当可供选择的递送模式一经公布,和学生们不再允许以满足在课堂上,我去工作就可以了。”

通过动画,名为“小家伙”的形象可以四处流浪的2D环境,并按照鼠标点击。在mclanahan的锅炉实验室,他的学生们,他们将不得不在物理实验室的准确控制。它们可以控制功率输入的加热元件,并且可以控制冷却速率。

“学生需要为自己的经验会发生什么时,沸点比冷凝压力越高,说:” mclanahan。 “当系统进入其关键的故障模式,他们需要设法稳定其在实时安全开关切断前,整个系统瘫痪。他们需要思考一下,为什么系统反应它的方式。现在他们可以做到这一点完全数字化。” 

如学生参加他们的实验课程,他们仍然满足作为一个团队,通过屏幕共享技术。这让学生参加数据和讨论材料一起的能力。

“菲律宾申博sunbet实验室的优势之一是他们都非常动手。学生获得理论,但他们也得到与许多设备的交互怎么看理论所连接到真实世界,”说mclanahan。 “我不想失去一切的时候走进替代交付模式。” 

作为学生适应新的正常的课程和实验,也为教师的调整。 mclanahan承认确保他的课程安排,学生有明确的预期,以确保它们紧跟主题的重要性。

“它给了我一个机会去真正思考如何保持学生的距离更多地参与,因为现在我所有的学生都在远处,”他说。

作为mclanahan的物理实验室停留在虚拟世界中,现在,他希望继续在他的定期讲座课程采用“小家伙”的新方法。

“一旦你理解了技术,以及如何做到这一点,准备打开,您可以告诉学生的事情,他们从来没有见过,说:” mclanahan。 “我最喜欢的意见之一,我从学生得到的是,当他们告诉我,他们其实期待来上课,因为他们想看看接下来会发生什么。当学生们期待着与您的课程材料相互作用,无论是在线还是脸对脸,这是向前迈进了一大步。这意味着他们将被关注。也许他们会学到一点什么,因为它“。